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關於「陪讀」的心得,我老早、老早就想寫了,從禧還很小時。結果一路拖到現在,禧都4歲了(自從有了悅後,真的很少坐在電腦前)。

但這本A Hole in the Bottom of the Sea英文繪本,實在是好到讓我忍不住一定要寫推薦文!

 

它是在圖書館借的。我很愛買書,也常借書,自從知道我家附近有圖書館後,我三天兩頭就往裡頭跑。這本當初我「借」入手時,是全新到館的,新到翻頁時,還有著剛印刷好的味道呢(也太扯)!總之,就是很新很新,我是第一手。

它也是我家自組美育課轉型「置入性英文繪本主題美育課」的第一本教材。

 

我是怎麼挑繪本的呢?很簡單,基本就是要順眼。所謂繪本,就是圖比字多嘛!所以繪本的圖畫非常重要!我會借的,大部分都是我喜歡的畫風,或是至少要看得順眼(不過偶而還是會借一些「雖然不喜歡,但是風格特別,或讓我有idea可延伸其他親子遊戲」的繪本。畢竟還是要讓孩子廣泛接觸,欣賞多種風格比較好)。

這本A Hole in the Bottom of the Sea是我喜歡的畫風,顏色鮮豔、豐富,繪圖清楚、可愛,不用讀懂英文句意,光看圖就可以掌握到每一頁的內容。

 

書本搭配一片光碟,可以在CD Player裡聽,也可以用電腦播放動畫,原來故事內容就可以唱成一首歌呢!

旋律、歌詞都很有意思,而且因為愈唱愈長,又一直重複關鍵句,禧即便不懂句意,也可以跟著哼上兩句,重點是,覺得很好笑!

動畫則是整本書的圖文內容,我先完看書,才看到動畫,感覺書裡的魚在眼前都游起來了呢!請見youtube (http://www.youtube.com/watch?v=R1Qn2bcZRTo)是不是好可愛?!

 

現在來簡單介紹一下內頁:

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第一句就是A Hole in the Bottom of the Sea,然後開始加入海底生物Shark,基本句型in the Bottom of the Sea開始變長囉

There’s a shark in the Hole in the bottom of the sea…

. . . in the dark in the bottom. . .

再來是eel20140308_150048  

 

還有squidcrabsnailweed,

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最後結束於sun

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我很愛sun這段:太陽,餵養了Shark, eel, squid, crab, snail, weed…

 

再來是"一看就會懂誰吃誰"的食物鏈: Shark->eel->squid-> crab-> snail->weed

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故事講到這裡,禧已經可以用英文說出Shark, eel, squid, crab, snail, weed了,就算講不出來,也可以"聽音辨物"了。

所以我說。這是一本很好的幼兒英語教材。

 

倒是這一頁常常卡住。禧一直問「為什麼螃蟹會吃到章魚的頭裡面」?

他覺得那是章魚的頭(其實應該是肚子吧?)。

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最末有比較知識性的介紹,像是「海底真的有一個很深的黑洞」、「食物鏈」、「鍋牛為甚麼要留下一條『行經路線』」等。

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最有意思的,就是這段歌譜啦,如前所述,故事內容就是歌詞,隨著海底生物一個一個的加入,歌詞也愈來愈長,但基本句型是一樣的(這也是一種很好的語言接龍遊戲)。

像這種一直重複的句型,最適合當幼兒學英文的教材了,根本不用教,多唸幾遍,多唱幾遍,小小孩就背得一字不漏了,而且還會給你一直跳針repeat

像那5隻在床上一直跳的 monkey,禧2歲就滾瓜爛熟了(不過There’s a shark in the Hole in the bottom of the sea,確實是比five little monkey jumping on the bed難)。

 

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總之,這是一本我續借再續借完之後,還會想再去借,甚至乾脆買回家的一本繪本。

 

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